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叶恭绰词选

文章发布时间:2015/5/27 4:01:31



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叶恭绰(1881-1968),字裕甫,号遐庵。出身书香门第,早年毕业于京师大学堂仕学馆,后留学日本。曾任北洋政府交通总长、孙中山广州国民政府财政部长、南京国民政府铁道部长。1927年出任北京大学国学馆馆长。建国后,曾任中央文史馆副馆长。


祝英台近·树影

浅含烟,低带日。斜倚画檐侧。似叶非花,清景自狼藉。殷勤几曲朱栏,愁他压损,长只近、玉人帘隙。

 

幽梦寂。曾记一径无人,绿阴坐吹笛。浅动风枝,镇扫愁无力。几回淡月昏黄,迷离满地,扶不起、一庭秋色。


阮郎归·效花间

楼头柳色玉骢嘶。薄忆转成痴。征人辛苦几时归。思君千里蹄。


閒翠被,怅空帷。眉痕趁月低。东风吹梦短长堤。断桥西复西。


蝶恋花

丝雨黄昏帘半卷。瘦尽梨云,梦也如人懒。十二碧玲声近远。愁多燕子寻难遍。


怕到蘼芜西畔院。草浅心深,踏著情都软。底事离痕吹又满。东风不系回肠转。



临江仙

几日青阴消歇了,满林芳絮迷漫。月明楼上杏花残。探芳啼鴂老,失侣燕雏单。

 

刻意怨春春不管,辜他留取轻寒。夕阳红断小回栏。消魂花落处,吹聚更无端。


鹧鸪天

不耐园林尽日闲。扶持新绿上雕阑。蕉因着雨心犹卷,燕为衔春力已殚。


临翠槛,写琼笺。东风影事太阑珊。无端送尽余香去,十二帘栊剩晓寒。


齐天乐

薄游不暖鸳鸯梦,梨云乍迷清晓。冶思扶春,痴魂警月,占断春莺怀抱。欢悰却恼。甚筝语嫌人,苦弹悽调。露纷空凝,一溪心事落红杳。


绵绵芳草远道。绿波催艇子,桃叶迎早。南浦伤离,西楼锁恨,尘黯秋窗词稿。蔫花拍帽。甚重省当时,倚肩双笑。冷簟疏衾,独眠情味好。


摸鱼儿

甚无端、茫茫情海,掀天波浪如许。刺船风引三山近,清浅蓬莱终古。愁万缕。剩欲写璚笺,青鸟传言阻。银河莫渡。任槎泛归来,支机问取,消息在何处。


寻芳侣。载酒都无情绪。蔫红吹尽休顾。流霞一盏难消受,何况碧桃千树。春且住。见说道、人间莺燕嗟迟暮。鸳鸯不语。但飞去飞来,柔香占取,头白恋烟雨。


蝶恋花·回忆

追忆药阑閒索句。一阵黄昏,画阁微微雨。红烛照心千万语。等閒博得消魂处。


絮乱丝繁三月暮。感激东风,吹得流红聚。双燕依依犹解舞。梦回可忆閒庭宇。



采桑子

犹记旧时明月路,玉桂堂东。十二珠栊。刬袜人来月影中。

 

梨云散后谁为主,零落蔫红。芳草丛丛。双燕飞飞画阁空。


采桑子

月明如水閒阶静,人在红楼。笛按红楼。吹出霜天一片秋。


凄清调好凭谁记,零落伊州。一曲伊州。金雁钿蝉字字愁。


采桑子

重门一掩经年静,閒煞秋千。今日桥边。一样春寒似去年。

 

幽情淡薄浑如絮,休要狂颠。重致缠绵。不遣杨花近画檐。


浣溪纱·杨柳

杨柳依微隐钿车。软风徐揭绣帘斜。落红深处即天涯。

 

不信遥天鸿有信,偏因细雨燕还家。新愁交与杜鹃花。


长亭怨慢·浔阳客感

蓦迢递、客程惊晚。暮色征衣,锁窗寒浅。不分怀人,孤镫照梦夜频剪。新愁似水,浑不共、罗衾展。寂寞倚层楼,望烟里、片帆初转。

 

望远。听秋声浩渺,顿触琵琶凄怨。江亭何许,甚高咏、而今重遣。慢增叹、黄芦苦竹,早换了、绿杨丝软。剩茸帽清游,犹写绾红吟卷。


卜算子·晚春即事

镜底失微波,静里心香袅。一枕西窗听晚莺,碎梦知多少。


露重柳依廊,风软萍浮沼。欲向青林觅坠芳,一蝶酣春小。


满江红·生日

有限生平,且付与、燕莺閒话。都休说、元规廊庙,幼舆山野。半豹读书穷可哂,八驺拥列缘应假。待从头、收起旧时情,东风下。


谁冀遇,鹍溟化。更希重,龙门价。只头衔依旧,伤心人也。剩有江山清宴福,春花秋月兼良夜。最伤情、偏又酒杯深,华灯灺。


雨中花令·别意

水光蘋叶横塘路。有卅六、鸳鸯同住。双桨鸥波,二分螺月,多少消魂据。


谁知风笛离亭暮。空回首、画篷低诉。别绪千山,无情一叶,吹送江南去。


鹊踏枝·秋雨

小雨秋光池上馆。记赏残荷,昼静珠帘卷。文袖画阑香尚暖。无端唱彻遐方怨。


消歇银筝兼翠管。何限悲欢,历历从头算。悄立空庭花露泫。夜阑月照凄凉伴。


虞美人·感旧

年时碧榭吹香雨。载酒题红侣。绿阴今怨赏春迟。何况绿阴不见见残枝。


枝头落尽芳云影。袖亸罗屏冷。无人悄悄立苔阶。愁见一双粉蝶扑侬怀。


山花子·红亭

三面红亭放日迟。小窗斜卷受花枝。间却锦棚芳树底,引莺儿。

 

艳曲初翻余懊恼,梦书閒检费疑思。偏是寻常行坐处,没心期。


鹧鸪天·感事

黯黯金台落照残。蓟门烟树不堪攀。都无下意围棋局,且可横行受钺坛。


云黯黯,路漫漫。忍将歌舞梦长安。枕戈击楫浑何济,江左纷纷事更难。

声声慢·秋感

病骨支秋,微吟向晚,诗心暗落斜晖。一发江南,有人寻梦依稀。流连晓风残月,怕归来、霜雪沾衣。重回首,只青芜欲断,烟柳成围。


萧寂板桥流水,渐冷枫千树,红上渔矶。点笔秋光,画图风景应非。栖乌夜寒自唤,绕乔林、只怎孤飞。惆怅处,听庭花新唱,远韵依微。


浣溪纱·青岛野望

散虑寻幽意不违。眼中岩壑各依依。灵风梦雨几时归。

 

海色浮襟增莽宕,晨光袭幕尽熹微。凭高谁念昔游非。


浣溪纱·为友人悼亡

拂面花枝落苑墙。回风流雪黯空廊。惊鸿何处觅陈芳。

 

曲谱离鸾琴欲碎,妆留堕马镜毋忘。人间销得几回肠。


石州慢

中秋夜游虎邱,适逢月蚀,时星稀露冷,万象泬寥,荟薄幽阴,疑非人境。余呼茗坐千人石,云破月来,笛声发自林际,抚时感事,殊难为怀。乃写此调,以寄其郁,仍用方回原韵

夜气沈山,商音换世,愁与天阔。留人岩桂攀余,梦远塞榆都折。琼楼影暗,忍照破碎河山,伤心还话团圆节。涕泪玉川吟,剩枯肠如雪。


歌发。风亭笛弄,沧海珠生,寄怀浑别。恨逐胥涛,越网千丝谁结。全消虎气,算有堕粉零香,清宵索伴蛩声绝。怕半镜重圆,异当时明月。


语文教师的诗心、诗性与诗境 冯 为 民 就目前的语文教学而言,似乎已陷入了两难境地,如果置身课堂教学之中,好像无法面对真正的语文教育教学,如果远离这样的课堂教学,又将会无法畅谈语文教育教学。但令人纠结的是,要深刻认识与理解语文教育教学,语文教师就必需参与并体验课堂教学,如果要科学解释并优化语文课堂教学,语文教师又必需远离课堂教学

语文教师的诗心、诗性与诗境 冯 为 民 就目前的语文教学而言,似乎已陷入了两难境地,如果置身课堂教学之中,好像无法面对真正的语文教育教学,如果远离这样的课堂教学,又将会无法畅谈语文教育教学。但令人纠结的是,要深刻认识与理解语文教育教学,语文教师就必需参与并体验课堂教学,如果要科学解释并优化语文课堂教学,语文教师又必需远离课堂教学



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